一日为师终身为父，在唐诗宋词里，你会发现直接赞美老师的诗歌是很少的，父亲和老师都是以严厉的形象出现。而今天流传下来的很多诗词，由于现代语意、语境的变化，诗句的本意也发生了变化，成为赞美老师的诗词名句。在此赞美教师的节日里，我们一起来看看，那些赞美老师的诗句吧!
爱因斯坦曾说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。孩子的任务不是记住书本上的知识，而是探求它。”这个名言表明了他对于教育的理解和观点，他认为教育应该是一种启发式的引导，而非简单的灌输式教育，只有这样，孩子才能自主地学习和探求知识，在寻求答案的过程中逐渐成长并习得正确的道德观和价值观。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
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