伟大的物理学家牛顿基于一种经验分享，他认为：“天才就是长期劳动的结果。”天才戏剧家莎士比亚，论断如诗：“使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。”著名人类学家/自传体作家莱尼斯告诉人们：“劳动可以使平时变为节日。”头像印上美钞的政治家富兰克林的描述，倾向于精神层面：“劳动是幸福之父。”
人类要生存，民族要振兴，国家要强盛，个人要发展，确实都离不开劳动。不畏艰辛，诚实劳动，方显英雄本色。真正的人生幸福，只能从忘我的劳动、创造和工作中获得，这已是一条颠扑不破的真理。
强健人们的体魄：劳动教育可以强健人们的体魄，并且还可以有效的磨炼参加教育者的意识。可以培育良好品格：劳动教育可以有效的培育人们的正确劳动价值观。促进人发展与社会发展统一：通过劳动教育可以使得人们的自我价值以及自我意志实现自由。
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